Les jeux olympiques des mathématiques

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Mathématiques

Nombres et calculs

Avec le dossier « Faucon pèlerin, un si rapide rapace » de Salamandre Junior, il s’agit d’accompagner vos élèves dans l’univers des Jeux olympiques. Après leur avoir laissé découvrir les forces olympiques de ce rapace, vous leur proposerez d’inventer une nouvelle catégorie olympique : les mathématiques ! En équipes, ils pourront gagner des médailles et devenir champions olympiques des mathématiques ! À vos marques. Prêts ? Comptez !

Travailler les calculs mathématiques de manière ludique en participant à un jeu olympique de questions-réponses

Objectifs des programmes

Nombres et calculs 

  • Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer
  • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers  et le calcul
  • Calculer avec des nombres entiers

Espace et géométrie 

  • Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides
  • Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques
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Durée

  • 4 x 45 minutes

Matériel

  • Fiche élève Les Jeux olympiques des mathématiques
  • Ressource « Faucon pèlerin, un si rapide rapace » (dossier à photocopier en plusieurs exemplaires ou à diffuser au tableau numérique)
  • Ressources du jeu à imprimer (et à plastifier) : le plateau  de jeu A3, les pions et les médailles, les cartes questions,  les réponses + dé

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Les Jeux olympiques des mathématiques"

    PDF - 4 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche pédagogique - Fiche élève "Les Jeux olympiques des mathématiques"

    PDF - 1 page - 5 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche pédagogique - Fiche ressources "Les Jeux olympiques des mathématiques"

    PDF - 23 pages - 18 Mo

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Réaliser un journal école sur les projets nature

Les élèves rendent compte de leurs expériences nature sous la forme d’un journal écrit. En rédigeant différents types de textes (articles documentaires, reportages, interviews, etc.), les élèves travaillent non seulement les objectifs pédagogiques qui leur sont propres en français écrit et en connaissance des médias, mais peuvent aussi travailler d’autres domaines disciplinaires (français, arts visuels, sciences de la nature…). À la fin, un journal sur le ou les projets nature monté(s) dans l’école est mis en page, imprimé et distribué.

Éducation aux médias

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