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La Salamandre Junior n°161
concert sous-marin
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroSe mettre à la peinture naturelle
Activité plein air
Cycle
- Tous cycles
Niveau
- Tous niveaux
Arts
Activités artistiques
La nature met à notre disposition de nombreux outils dont nous pouvons nous servir pour créer et donner libre cours à notre imagination. Voici un exemple de technique facilement accessible aux enfants. N’oubliez pas : le plus important, ce n’est pas le résultat final, mais la démarche, le processus de création et l’aiguisement de la perception esthétique. Laissez-vous surprendre : au cours des activités, des œuvres d’art vont naître, parfois de façon inattendue, pour la plus grande joie des enfants !
Expérimenter la fabrication de peintures naturelles et diverses techniques artistiques
Objectifs des programmes
- Expérimenter, produire, créer
- Matériaux et couleurs
Matériel
- cuillère à soupe
- huile
- œuf ou colle d'amidon
- eau
- bois
- tuile, brique ou morceaux de pots de fleurs en terre cuite
- craie
- pinceaux
- images avec des motifs de peuples indigènes
Téléchargements (1)
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Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Peintures artistiques"
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Cette année, célébrez la fête de la nature avec vos élèves entre le 24 et le 29 mai 2023 ! Des ateliers gratuits et variés autour de la biodiversité du vivant sont organisés à travers toute la France. Une belle occasion de faire vivre de nouvelles expériences à vos élèves. Pas de doutes, il y a des activités ou sorties nature près de votre école ! Salamandre École en a sélectionné 10.
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TA-DA TA-DA TA-DA… Le grand requin blanc s’approche, affichant un sourire carnassier… Pourtant, sa vraie vie est loin d’un film d’horreur. En août et septembre 2020, plongez dans le n°131 de la Salamandre Junior !
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Avec « Coco ne s’aime pas trop », les élèves vont découvrir l’histoire de ce joli coquelicot qui apprend à s’aimer au fur et à mesure et surtout au contact des autres. Vos élèves auront la possibilité de travailler la compréhension de texte oral en répondant à des questions, d’échanger sur les sentiments autour de l’estime et de l’amour de soi, et enfin de créer la fleur des émotions. Elle pourra ensuite servir de référentiel pour que les élèves puissent exprimer leurs émotions en classe dans le but d’une meilleure gestion des émotions.