Podcast Histoires nature de la Petite Salamandre : À l’école des escargots

Vous aimez les histoires nature de la Petite Salamandre ? Elles sont disponibles en podcasts ! Redécouvrez ces contes du soir qui racontent les aventures des animaux et des plantes qui vous entourent. Dans cet épisode « À l'école des escargots », écoutez le récit de Paquito le petit escargot qui va à l'école.…

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Envie de faire découvrir à vos enfants ou élèves les étonnantes aventures d’animaux qui vivent tout près de chez nous ? Avec ce podcast Histoires nature de la Petite Salamandre, raconté à plusieurs voix et en musique, partagez en famille ou en classe un moment tout doux. Pourquoi écouter ces récits du soir ?

  • Pour découvrir, au fil des saisons, les secrets des animaux et des plantes, près de chez soi.
  • Pour explorer ensemble les émotions : joie, colère, rire, chagrin, fierté, honte…
  • Pour se questionner autour de la différence, la tolérance, la solidarité et bien d’autres sujets qui interrogent vos enfants ou petits-enfants ou élèves.

Podcast #2 : « À l'école des escargots »

Dans cet épisode « À l'école des escargots », écoutez le récit de Paquito, le petit escargot, qui va à l'école… Paquito pense que l’école ne sert à rien et qu’il en sait déjà suffisamment. Un jour, au lieu d’aller en classe, il décide de partir à l’aventure. Mais tout à coup, le ciel se découvre et un soleil de plomb s’abat sur le pauvre Paquito.

Un podcast enregistré par le Studio Xavier Santamaria (voix et musique), d'après une histoire de la Petite Salamandre n°14 (octobre - novembre 2017), écrite par Pascale Hédelin et illustrée par Océane Meklemberg.

© L'histoire de Petite Salamandre n°14 (octobre - novembre 2017), écrite par Pascale Hédelin et illustrée par Océane Meklemberg.

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Documenter la croissance des bourgeons

Dès février, les bourgeons débourrent : ils sortent du repos hivernal et évoluent, chacun à leur rythme, en une diversité de formes et de couleurs. Les élèves choisissent des bourgeons à observer et les marquent à l’aide de ficelles de couleur. Au fil des semaines, ils découvrent comment certains deviennent feuilles, d’autres fleurs, et ils documentent la diversité de ces éclosions. En sous-groupes, ils travaillent leurs capacités transversales : collaboration, communication et démarche réflexive.

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