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La Salamandre Junior n°162
la quête du trône
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroCompléter des mots croisés
Fiche pédagogique
Français
Écriture
Découvrez les fiches pédagogiques ! À chaque nouvelle parution de la petite Salamandre et de la Salamandre junior, retrouvez une fiche pédagogique spécifique pour accompagner l’exploitation du magazine avec vos élèves. Proposer à vos élèves de développer leurs capacités de lecture et de synthèse en leur faisant réaliser des mots croisés. Ils découvriront et rempliront collectivement dans un premier temps une grille déjà prête à l’emploi. Par la suite, ils chercheront des informations dans le dossier « Un hérisson dans mon jardin » pour compléter individuellement une grille de mots croisés.
Synthétiser des informations pour les rendre accessibles par le jeu
Objectifs des programmes
Lecture et compréhension de l'écrit
Pratiquer différentes formes de lecture
- Savoir lire pour réaliser quelque chose
- Lire pour découvrir ou valider des informations
- Lire pour enrichir son vocabulaire
Comprendre un texte et contrôler sa compréhension
- Savoir parcourir le texte de manière rigoureuse
- Savoir mobiliser des champs lexicaux portant sur l'univers évoqué par les textes
Durée
- 3 x 45 minutes
Matériel
- Fiche élève
- Ressource dossier, Petite Salamandre n° 56
- Matériel : crayon de papier et crayons de couleur ou surligneurs, tableau numérique
Téléchargements (2)
-
Fiche pédagogique - PSA56 fiche enseignant FR_Compléter des mots croisés
PDF - 5 pages - 18 Mo
-
Fiche pédagogique - PSA56 fiche élève_Compléter des mots croisés
PDF - 4 pages - 11 Mo
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ZIP - 11 Mo
Magazine lié
à ces contenus
La Petite Salamandre n°56
Aperçu des contenus
9 pages
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Fiche pédagogique
Faire un abécédaire des fruits et légumes
Avec le poster à colorier « Fruits et légumes », Petite Salamandre vous emmène découvrir des végétaux à se mettre sous la dent ! Carottes, abricots ou rutabagas, il y en a pour tous les goûts ! Après avoir rendu visite à un maraîcher ou à un jardinier, ou mieux, après avoir travaillé dans le potager en permaculture de l’école, il s’agit de proposer à vos élèves de développer leur langage et leur connaissance des lettres en créant un abécédaire du jardinage.
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