La mare
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Creuser une mare pédagogique près de l’école
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La mare est un milieu aquatique très vivant, peuplé de petites bêtes qui nagent ou qui volent au milieu d’une végétation luxuriante. Creusez-en une près de votre école et vous pourrez assister avec vos élèves à ce spectacle permanent.
Tout pour creuser une mare à but éducatif : nos conseils techniques et pédagogiques
Durée
- 2 à 3h
Matériel
Pour une mare de 6 m2 (3 x 2 m)
- 1 bâche en polyéthylène (5 x 4 m) (1 cm d’épaisseur)
- 1 géotextile (5 x 4 m)
- 0,2 m3 de sable (si terrain caillouteux)
- 1 pelle et 1 pioche
- 1 bêche
- 6 ou 7 pots en terre cuite + petits cailloux (pour remplir les pots)
- 10 grosses pierres
- 6 ou 7 plantes sauvages : joncs, menthe aquatique, typhas, iris, nénuphars, roseaux...
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Fiche pédagogique - LA MARE - Fiche technique : Creuser une mare pédagogique près de l’école
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Fiche pédagogique
Une histoire sur l’apprentissage à écouter en podcast
En classe, écoutez cette belle histoire « À l’école des escargots » qui met en scène des personnages de la nature ! Au travers d’aventures simples et touchantes, ils reçoivent toujours une petite leçon de vie. Après une écoute du podcast, vos élèves repèrent les personnages principaux, découvrent une histoire et évaluent leur compréhension en répondant à quelques questions, par écrit (pour ceux qui en sont capables) ou par oral avec leur enseignant !
Vidéo
La pollinisation expliquée aux enfants
La Salamandre Junior a créé des vidéos pour aider les 8-12 ans à mieux comprendre les enjeux de notre planète. Dans cette vidéo, les enfants découvrent la pollinisation. C’est un mot un peu compliqué, qui vient de pollen. En fait, c’est une livraison assurée par le vent, l'eau et surtout par les insectes. Un service gratuit indispensable aux plantes !
Article éducation
Des filles et des garçons dans la nature
La nature est un milieu neutre : il n’y a pas de bâtons roses et d’autres bleus, pas d’activités pour les filles, ou pour les garçons. Et si, la classe dehors donnait l’occasion de rebattre les cartes d’une éducation très genrée ? D’ailleurs, cette notion de genre est-elle vraiment pertinente quand il est question du lien des enfants au vivant ?