La Petite Salamandre n°64
attrape-moi si tu peux !
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La Petite Salamandre n°64
attrape-moi si tu peux !
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La Salamandre Junior n°164
la science des métamorphoses
VOIR LES FICHES PÉDAGOGIQUES VOIR LES FICHES Feuilleter ce numéroEnquête sur les mammifères marins
Fiche pédagogique
Français
Oral
Les mers sont peuplées d’animaux fascinants, mais tous ne sont pas des poissons ! À partir de l’exemple du phoque gris, cette séquence amènera les élèves à identifier les caractéristiques des mammifères marins et leur rôle dans l’océan.
Une enquête pour découvrir les mammifères marins !
Objectifs des programmes
Français
- Lire et comprendre un texte documentaire ; savoir en extraire des informations.
- Enrichir son vocabulaire.
Questionner le monde
- Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu.
- Construire des repères temporels.
- Pratiquer des démarches scientifiques.
- Lire et comprendre des textes documentaires illustrés.
- Adopter un comportement éthique et responsable.
EMC - Le Débat : Qu'est-ce qu'un animal sauvage ?
- Prendre part à un débat : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et apprendre à justifier un point de vue.
Durée
- 1 séquence d’1 heure 20 découpée en deux séances de 30 minutes et un débat de 20 minutes.
Matériel
- Petite Salamandre n°61, Dossier phoque (p. 12-19)
- Fiche élève
- Stylos
Téléchargements (3)
-
Fiche pédagogique - PSA61 fiche pédagogique enseignant mammifères marins
PDF - 6 pages - 6 Mo
-
Fiche pédagogique - PSA61 fiche pédagogique élève mammifères marins
PDF - 2 pages - 3 Mo
-
Fiche pédagogique - PSA61 fiche pédagogique débat mammifères marins
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La Petite Salamandre n°61
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9 pages
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Podcast
Podcast Histoires nature de la Petite Salamandre : Loulou est jaloux
Les histoires nature de la Petite Salamandre sont disponibles en podcasts ! Dans cet épisode, Loulou n’est pas content : le jeune loup va avoir des petits frères et sœurs…
Fiche pédagogique
Mon journal des saisons
Oh, une petite fleur et un papillon ! Mais que se passe-t-il ? On dirait bien qu’il y a du changement dans l’air… Les élèves observent la nature autour de chez eux, à l’école, dans la rue et notent tous les changements qui annoncent une nouvelle saison. Ils répertorient des éléments naturels liés aux 4 saisons et partagent leurs informations avec le reste de la classe. Ils peuvent dessiner, écrire, coller des photographies dans le Journal des saisons.
Fiche pédagogique
Enquête sur les habitants des milieux humides
Moins spectaculaires ou mystérieux que les vastes étendues océaniques et les profondeurs des abysses, les milieux humides de nos campagnes jouent pourtant un rôle essentiel pour la stabilité du climat et la préservation de la biodiversité. À partir de l’exemple de la grenouille rousse, véritable sentinelle du climat, les élèves partiront à la découverte de ces écosystèmes riches et fragiles.