Journal d’une salamandre

Fiche pédagogique

Cycle

Niveau

Français

Écriture

Ce dossier sur l’animal emblématique du magazine la Salamandre Junior apprend aux élèves à mieux le connaître à travers son journal intime. La salamandre tachetée n’aura plus de secret pour eux, ils connaîtront tout de sa vie. À eux maintenant de présenter leur portrait sous la même forme ! Vos élèves approfondiront les codes du journal intime en créant le leur. Une manière ludique de faire son portrait.

Écrire un journal intime pour se présenter et présenter son univers

Objectifs des programmes

Écriture et langage écrit

CE2 Écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche

  • Identifier les caractéristiques propres à différents genres ou formes de textes
  • Mettre en oeuvre une démarche d’écriture de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s’enchaînent avec cohérence, écrire ces phrases

CM1 Rédiger des écrits variés

  • Connaître les caractéristiques principales des différents genres d’écrits à rédiger
  • Mettre en oeuvre une démarche de rédaction de textes
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Durée

  • 3 x 30 min

Matériel

  • Fiche élève Journal d’une salamandre
  • Ressource « Journal d’une salamandre » (dossier)

Téléchargements (3)

  • Fiche pédagogique - Fiche enseignant "Journal d’une salamandre"

    PDF - 2 pages - 1 Mo

  • Fiche pédagogique - Fiche élève "Journal d’une salamandre"

    PDF - 5 pages - 10 Mo

  • Fiche pédagogique - Ressource « Journal d’une salamandre » (dossier)

    PDF - 5 pages - 22 Mo

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Fiche pédagogique

Réaliser le portrait de son animal préféré

En voilà un qui ne manque pas de piquants ! Laisse-toi emporter dans la vie trépidante des hérissons. Dans son dossier, Sam la salamandre réalise l’interview d’un hérisson et brosse son portrait, comme on dit dans le jargon journalistique. Après avoir analysé le type ’informations issues du portrait du hérisson, les élèves se mettent dans la peau d’un journaliste et rédigent le portrait de leur animal préféré.

Français

Activité plein air

Jouer à comparer la grandeur d’éléments naturels

Du tout petit à l’immensément grand, du très léger à l’incroyablement lourd… toutes les tailles, tous les poids, tous les volumes et toutes les surfaces se trouvent dans la nature. Il suffit d’observer ce qu’on voit pour commencer à comparer, mettre en relation… et donc pour faire des mathématiques ! Cette séquence sur les unités de mesure favorise l’échange des points de vue, la négociation et la formulation.

Mathématiques

  • Tous niveaux
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